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优秀学习型村(居)创建标准
发布人:顾 发布时间:2017-05-12 10:49 来源:本站原创 访问:

  优秀学习型村(居)创建标准

                                                                                                                                                                                                                                                                   
一级

 

指标

二级

 

指标

三级指标分值自评

 

分值

一、

  组织建设

 

(18分)

(一)

 

领导重视

1.学习型村居建设理念新,有学习型村居建设规划,并纳入村居发展规划,把学习型村居的建设列入村居工作议事日程。5
(二)

 

组织机构

2.有村居支部书记、村主任牵头的学习型村居建设工作小组,成员由村居干部、辖区单位、村民代表组成。有专人负责日常学习型组织创建活动。相关人员职责明确,责任落实,运作有效。4
(三)

 

管理制度

3.有计划、例会、检查、交流、总结、表彰等各项管理制度。3
4.重视学习型组织创建工作的档案建设,档案资料规范齐全,有专人负责管理。有会议和活动原始记录,有教育培训及学习型组织创建等活动有策划方案、有名册、有活动记录等。3
5.建立有居民终身教育学习档案,有效管理居民学习情况。3
二、

  阵地建设

  (18分)

 

 

(四)

 

活动场所

6. 村居建有固定的居民学习教育活动场所,能满足辖区群众求知、求健、求乐等需求。3
7.学习教育活动场所配有一定数量的文体活动基础设施,有1000册以上的图书、报刊,可供居民阅览。3
8.积极挖掘教育资源,辖区内的文化、景区、展馆等单位成为教育活动基地,与学校、机关、企业等单位实行双向服务,达到教育资源共享。2
(五)

 

信息技术

9.有条件的村居建立有相关专题网页(站)、利用信息技术指导居民开展学习活动,通过网络及时发布先进的种植养殖技术和农产品市场信息,引导农业产业结构调整。2
10.有条件的村居建立有本区域的微信、微博、QQ等现代化信息交流平台,利用现代手段开展宣传学习活动。2
(六)

 

宣传载体

11.有村居广播站、黑板报、文化宣传栏等宣传阵地,宣传渠道畅通,内容新颖,深得人心。2
(七)

  经费投入

 

 

12.多渠道筹措学习教育活动经费,按常住人口每年不低于人均1元,账目清楚,管理规范。为开展乡村教育创造条件,保证学习型组织建设事业发展。4
三、

  队伍建设

 

(10分)

(八)

 

辅导员队伍

13.依托周边学校建有一支专兼职结合,能适应本村居教育活动需要的师资队伍。3
14.建立数量较多(占总人口1%以上)、素质较高的学习辅导员志愿者队伍。志愿者实行注册制,管理规范,工作活跃。3
(九)

 

学习团队

15.有两支以上的民间社团组织,发挥民间社团作用,发展健康、积极向上的乡村文化。4

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  四、

 

学习成效(54分)

(十)

 

学习型组织

16.积极组织或配合上级部门在辖区内家庭中开展争创“学习型家庭”活动,“学习型家庭”总比例达30%。4
17.本村居积极参加乡镇或县(市)区组织的学习型组织创建活动,有一定的创建成果。4
18.有各类学习型典型组织两个以上,每周有学习型社团组织的学习教育活动。3
(十一)

 

学习项目与活动

19.有符合本村居农业生产特色的项目,建有农科教结合基地或推广示范点,农业合作社参与率高,积极推进社会主义新农村建设。4
20.各种文体活动活跃,经常组织开展群众性文化体育活动,努力使居民生活愉快,情趣提升,革除陋俗,祟尚文明。3
(十二)

  分人群

 

教育培训

21.全年接受学习教育服务的居民占全体成员的比例高,东部地区达50%以上,西部地区达30%以上。5
22.积极配合乡镇组织开展对下岗职工、外来工、残疾人、新增人员培训,并与劳动就业准入制度相结合,参加培训者满意度高。其中,农民实用技术培训率达30%以上,农村劳动力外出转移培训率达到50%。4
21.有老年教学点或活动站,老年教育活动丰富多彩,有一定比例的老年人参加了老年教育活动。2
22.积极组织妇女参加学习培训活动,内容切合妇女实际。2
23.适龄残疾儿童中、小学入学率达到国家规定标准,小学、初中学生年辍学率为0。15周岁人口都能完成初级中等教育。2
24.建有幼儿园或早期教育活动站,有一定比例的家长接受了科学育儿的教育培训。村居经常组织未成年人利用节假日开展主题教育活动,有教育场所或教育基地。2
25.组织居民积极参加现代信息技术培训,村居每年增加农民现代信息技术骨干10人以上,引导居民通过网络掌握市场信息,确定种植养殖项目,进行农产品销售。3
(十三)社会认可26.通过开展学习教育活动,村风民风纯朴,经济持续发展,居民纯收入逐年增长。3
27.居民文化素质不断提高,村居干部都能达到中专以上学历,其中达到大专学历2人以上;新增农村劳动力都能达到高中毕业以上水平。3
28.村居和谐稳定,邻里团结和睦,礼让互助,无打架、斗殴现象和违法犯罪行为,文明程度较高。辖区成员单位安全意识感普遍增强,居民遵纪守法,治安良好,无“黄、赌、毒”现象,本村居近三年内无重大刑事案件。4
29.多渠道、多形式向居民宣传终身学习理念,居民知晓率不低于80%。3
30.体制、机制、模式、载体创新内容结合当地特点,形成了有影响力的学习活动品牌,可操作性强,且成效显著,真正起到村居开展学习教育引领及示范作用,区域特色鲜明。在学习型村居创建工作中涌现出一批先进事迹和典型个案。3
五、

 

附加分(10分)

(十四)

 

其他特色

31.积极参与学习型社会建设的课题研究和实验项目,近三年内有单独或联合有关研究单位开展区级以上研究实验项目或课题方面的研究与实践。4
32.近三年来本村居在培育本村特色精神、学习活动、信息化建设、社区居家养老服务、创新载体等方面有突出成效,影响广泛,受到县级以上表彰或专题推广交流,每项加2分。6
总  分100+10

  

  

  

  优秀学习型乡镇企业创建标准

                                                                                                                                                                                                                                                               
一级指标二级指标三级指标分值自评分值
一、

  组织建设

  (20分)

 

 

(一)

 

领导重视

1.企业领导重视,积极创建学习型企业,将创建学习型企业创建工作纳入议事日程,并列入职代会决议内容,接受监督检查。4
(二)

 

组织机构

2.建立学习型组织创建工作领导小组,并指定一企业负责人专人负责学习型乡镇企业创建工作,各职能部门参与,职责分明,组织工作扎实,做到认识到位、工作到位、措施到位。健全厂、车间、班组三级职工教育培训网络。4
(三)

 

管理制度

3.有明确的创建学习型企业的目标、规划和年度计划,有相应的规章制度,有具体的教育培训工作实施方案。各项管理制度健全、科学、规范,有落实、有检查、有总结。3
4.企业建立必要的学习制度,做到定内容,定时间、定地点。认真落实“先培训、后就业”的劳动预备制和“先培训、后上岗”的劳动准入制、岗位资格证书制。3
5.建立培训、考核、使用待遇相配套的制度和鼓励职工参加学习的奖励办法。把干部职工参加学习培训与评优考核相挂钩,并落实奖惩制度。3
6.建立创建学习型企业和干部职工学习培训档案,文件、资料档案规范齐全。每年做好“职工教育情况统计”工作。3
二、

  阵地建设

  (26分)

 

 

(四)

 

活动场所

7.开设职工学校,有职工培训教室,并有多媒体、互联网等现代化教学设施。有各类文化、体育专用活动场所,便于职工开展学习、文体活动。4
8.企业有职工阅览室或图书角。有丰富的、满足需要的学习资源,有一定数量的藏书,管理人员人均达10册以上,职工人均达为5册以上图书,并每年新添一定数量的书籍和报刊杂志。年人均借阅情况有记载。3
9.建有如“团队学习室”、“技术创新室”等专题活动室,供给企业干部、技术人员和职工创新创造学习之用。有教育培训基地,设备、设施齐全。3
(五)

 

信息技术

10.广泛应用计算机等现代化教育手段,构建多样化的学习渠道和信息化的学习系统,创设“人人皆学,时时能学,处处可学”的良好学习氛围。3
11.规模企业应建有广播系统和本企业的微信、微博、QQ等现代化信息交流平台,利用现代手段开展宣传学习活动。3
(六)

 

宣传载体

12.有文化宣传栏、黑板报、固定标语牌等宣传阵地,有社区教育和创建学习型企业的板报园地,形成视觉效应;通过各种媒体、方式和丰富多彩的活动,做好宣传工作,宣传渠道畅通,内容新颖,深得人心。3
(七)

  经费投入

 

 

13.职工教育经费达到国家要求,占工资总额的1.5%——2.5%。工会会费中25%用于职工培训。5
14.建立了单位、个人双方共同分担的继续教育投入机制。2
三、

  队伍建设

  (10分)

 

 

(八)

 

师资队伍

15.建立企业教育的师资队伍,要以企业教育管理干部和专技人员为骨干,以兼职教师为主体,组成专兼结合的,适应企业教育的教师队伍。3
16.与大专院校、职业学校挂钩,企业成为院校的实训基地,院校成为企业的产品研发创新基地,形成企校相互聘请专业人员任教员的资源共享机制。3
(九)

 

学习团队

17.根据本企业产品、特色,成立有相应的专业研究、产品研发学习团队,培育一支有品行、有技术“又红又专”的技术骨干队伍。4
四、

 

学习成效(44分)

(十)

 

学习型组织

18.企业领导带头学习,并引导企业全体成员参加政治思想、法律法规、文化技术、卫生保健、业务知识、安全生产等各种培训学习活动,形成创建学习型企业的氛围,定期或不定期地开展创建学习型企业的活动。3
19.本企业积极参加乡镇或县区组织的学习型组织创建活动,有一定的创建成果,被乡镇以上相关部门授予“学习型企业”等称号。3
20.有评选学习型组织机制,培育出一批学习型团队、车间、班组、职工。学习型组织达60%以上。3
(十一)

 

学习项目与活动

21.积极开展企业精神教育、企业文化教育、安全生产教育等为主要内容的干部职工教育活动,形成本企业的企业精神、企业文化和企业符号。3
22.经常组织职工参加政治理论学习,不断对职工进行社会公德、职业道德、家庭美德教育。3
23.鼓励职工提高文化学历、业务技能,结合岗位练兵,提高技能,创新成果得到推广应用,效果好,形成学习工作化、工作学习化、学习创新制度化的终身学习浓厚氛围。3
24.开展多种形式的职工文体活动,增强职工体质,健康职工身心。3
(十二)

 

达成目标

25.广泛开展继续教育、岗位培训,做到持证上岗,职工培训率达60%以上;每年有40%以上的人参加各项学习,人均累计脱产培训时间达10天以上,员工对教育培训工作满意度达40%以上。3
26.领导者、管理者90%具有大专以上学历,专业技术人员100%达到大专以上学历,职工(45岁以下)文化程度均达到初中以上,其中中专(高中)以上文化程度达50%以上。3
27.新增劳动率达到高中文化水平要求。2
28.重视职工的技术等级考核,初、中、高级技术人才结构合理。(初、中、高级技术人才结构比例6∶3∶1)3
(十三)社会认可29.通过创建“学习型企业”活动的开展,职工队伍的整体素质明显提高,单位的凝聚力得到加强,管理更加规范,安全生产措施有力,无事故发生,依法纳税,年度各项经济指标顺利完成,经济效益和发展速度超过或达到本县的平均以上水平,在同行业中被评为先进单位,四个文明建设取得丰硕成果,社会赞誉、信誉度高。3
30.企业整洁卫生,环境优美,企业凝聚力不断增强,干群关系融洽,关心职工,服务职工,职工的认同度和支持率大于80%以上。3
31.企业积极参与各种社会公益活动,有具体事例;积极参与区域内的社区教育与创建学习型组织活动,得到上级部门与所在辖区政府、居民的认可。3
32.创建学习型企业经验得到地区、行业的认可,并在报刊杂志媒体上有宣传报道。3
五、

 

附加分(10分)

(十四)

 

其他特色

33.结合企业实际开展科研工作,有论文发表,有科研成果认定书,获国家专利证书,科研成果指导实践有成效。每项分别加2分。4
34.企业获省级以上表彰。每项分别加2分。6
总  分100+10